摘要
结构建构框架理论认为语篇理解的过程是根据语篇内容和记忆中的内容来建立心理结构的过程，这与自主阅读能力要求高度契合。依托该理论“奠基—映射—转移”的认知逻辑，本文结合教学实例，阐述了培养高中生英语自（试读）...
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