摘要
本研究基于人工智能支持教学的视角，以初一英语阅读课为例，系统探讨人工智能融入阅读教学的实施路径。首先，通过“数据诊断—智能分析—目标优化”的人机协同模式助力精准备课；其次，通过素养导向的“支架搭建（试读）...
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