摘要：
本文呈现了一项以原版英语故事阅读为依托的高中英语记叙文读写校本课程探索。该课程立足项目式学习基本框架，围绕“如何用英语讲述个人故事”这一驱动问题展开，旨在提升学生的记叙文阅读与写作能力。本文梳理（试读）...
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