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评价引领下实践性作业的设计与实施-北京教育·普教版2025年01期

评价引领下实践性作业的设计与实施

作者:刘帆 字体:      

实践性作业能培养学生用数学的眼光观察现实世界和用数学知识解决实际问题的能力。而将表现性评价融入实践性作业,能够更好地发挥作业的功能,提升学生的实际获得。下面,以“20以内的退位减法”为例,谈谈如何在评价(试读)...

北京教育·普教版

2025年第01期