习作不仅是培养学生表达能力的重要途径，也是提升学生思维能力、创造能力、综合素养的关键环节。基于此，笔者从单元学习评价、传统习作评价、多种习作呈现方式评价等方面，进行研究与实践，力求帮助教师改进教学方法（试读）...
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