进入高中阶段，学生自我意识增强，面对学校学习生活的安排，时常会产生负面情绪。这些现象源于学生没有清晰的规则意识。那么，如何培养学生的规则意识呢？
1.设计“问题+”——精准设计规则意识的发展点和发展台阶
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