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教与学关系的省察与回归路径-基础教育参考2025年07期

教与学关系的省察与回归路径

作者:宗德柱 孙存华 字体:      

中图分类号:G424;G456 文献标志码:A DOl: 10.3969/j.issn.1672-1128.2025.07.003

课堂中教与学的关系一直作为关涉教学运行、演化的核心范畴广被讨论,然而教与学作为相互依存的双方,在现实中的关系却常被篡改。(试读)...

基础教育参考

2025年第07期