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专家论坛 | 教师共情与PCK的融合：基于“学生理解的知识”的视角
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教学改革 | 初中物理跨学科实践教学
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教学改革 | 从“前”出发探究培养高中生物理科学思维素养的新路径
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教学改革 | 大概念视角下的高中物理单元结构化教学
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教学改革 | 基于目标式统摄中心的物理大单元教学设计
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教材研究 | 基于“教-学-评”一致性的新教材课后习题对初中物理命题策略的启示
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教材研究 | 沪科版初中物理教材的编排变化及教学启示
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教材研究 | 阶梯式问题支架驱动的高考物理信息加工能力跃迁
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教学设计 | 学历案视域下指向深度学习的教学设计
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教学设计 | 项目孵化：基于PBL的高中物理创新实验设计与素养生成路径
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考试研究 | 关于机械振动和机械波中相位若干问题的讨论
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考试研究 | 2025年八省联考陕西卷物理第14题赏析及教学启示
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考试研究 | 广东省物理高考试题科学思维特征研究及教学启示
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物理实验 | 基于ESP32与Phyphox的安培力定量探究仪的新设计
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物理实验 | 基于光致变色技术的打点计时器的改进实验
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问题讨论 | 由点到体
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问题讨论 | 蜡烛B等效替代的是谁？
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问题讨论 | 速度概念的由来
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课程资源 | 深度学习视域下信息技术赋能的问题教学途径探究
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课程资源 | 基于深度学习与GeoGebra融合的抽象物理概念教学优化
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教师教育 | 基于真实情境的跨单元复习教学实践策略
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