【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）010-051-02
【摘要】在国家政策导向与基础教育改革需求视域下，北京市广渠门中学创新性构建基础教育的“学院制”教育模式，开设“分层递进、贯通培养（试读）...
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