“老师，小A又对我说‘栓Q’！”“小B天天喊我‘老六’…”班级里此起彼伏的告状声，暴露了学生滥用黑话烂梗甚至说脏话的现象。如何让课堂回归清朗？我认为，既要治标，更要治本。
通过深入调查，我发现学生沉迷不规（试读）...
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