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“自然情怀”单元整合探究设计-中学语文·上旬2025年04期

“自然情怀”单元整合探究设计

作者:钟丹 字体:      

【设计说明】

1.“任务设计覆盖整个单元学习内容,兼顾人文主题和单元学习目标的落实。作为教材的最大亮点,该部分一是强调单元内容的整合,二是注重任务的综合性与实践性,三是设置真实、有意义的语文学习情境并提供(试读)...

中学语文·上旬

2025年第04期