作为教师，我们对一节好课的理解和评价标准并不完全一致，但可以肯定“好课”应该是“让学习真实发生”的课。那么，如何才能“让学习真实发生”？这常常是很多教师在落实新课程理念、转变课堂教学方式的困惑。李华平（试读）...
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