［摘 要］在“保护生物的多样性”的教学中，基于“科普走进课堂”的理念，通过创设情境与问题驱动引导学生分析资料、合作讨论、开展校园实践、交流表达等，培养学生生态价值、生态忧患、生态责任、生态审美四个方面的（试读）...
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