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基于“证据推理与模型认知”的硅及其化合物教学设计-中学教学参考·理科版2024年05期

基于“证据推理与模型认知”的硅及其化合物教学设计

作者:蔡晴 黄昊文 字体:      

[摘 要]文章基于元素周期表与元素周期律,探讨硅及其化合物的性质。通过实验证实,构建观点、结论和证据之间的逻辑关系;从材料的角度引导学生建立原子结构、元素位置、元素性质、物质性质、物质用途之间的关联,培(试读)...

中学教学参考·理科版

2024年第05期