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指向普通学生的高中化学扶放课堂研究-中学教学参考·理科版2024年02期

指向普通学生的高中化学扶放课堂研究

作者:李湘瑜 连永琳 字体:      

[摘 要]文章介绍并阐释了指向普通学生的高中化学扶放课堂,并以“化学反应的焓变”教学为例展示扶放课堂教学,主要教学环节包括理解概念、宏观辨识、巩固书写、总结提升,基于学生认知先扶后放、提质增效,进而提升(试读)...

中学教学参考·理科版

2024年第02期