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促进化学学科核心素养发展的深度学习实践-中小学教学研究2024年03期

促进化学学科核心素养发展的深度学习实践

作者:杨菲菲 叶桂足 字体:      

摘 要 化学学科核心素养是化学学科育人价值的集中体现。在课堂教学中落实核心素养培育是对一线教师提出的新挑战,而深度学习是促进化学学科核心素养发展的有效学习方式。以“实验室中CO2的资源化利用”为例进行高二年(试读)...

中小学教学研究

2024年第03期