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“境中学”:提升学生思维品质的单元整体教学策略探究-中小学教学研究2024年03期

“境中学”:提升学生思维品质的单元整体教学策略探究

作者:高慧 字体:      

摘 要 “境中学”是指让学生在教师创设的真实典型的优化情境中学习,关注学生情感体验,注重培养学生思维品质。当下的语文课堂,存在学习情境创设形式化、表层化、过度化,培养学生思维能力不足,培养思维品质方法缺(试读)...

中小学教学研究

2024年第03期