［摘要］ 在小学语文教学中探析“思辨性阅读与表达”任务群的实践路径，旨在培育学生的辩证思维，提高学生的思维品质。基于此，本文以部编小学语文五年级下册《自相矛盾》文言文教学为例，从“解读教材，确定教学目标（试读）...
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