［摘要］ 统编小学语文教材设置习作单元，各板块之间环拱而成以“习作大概念”为核心的聚合体。以四年级下册第五单元为例，以“习作大概念”为核心，通过“生本关联，确立项目主题；情境贯穿，生成项目作业；支架辅助（试读）...
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