［摘要］在小学语文统编教材“词句段运用”教学中，教师要认真梳理各年级训练内容，从中把握编者意图，找准训练的重点是对语言现象与语言规律的认识与把握；教师可以在具体教学中，根据不同训练要求，采用多样化的（试读）...
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