• 简体   /   繁体
师范院校“教师语言”课程教学困境与提升路径-现代教育科学2026年01期

师范院校“教师语言”课程教学困境与提升路径

作者:张珍妮 字体:      

[中图分类号]G652[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2026)01-0096-06

[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2026. 01. 014

新时代教师队伍建设改革对我国师范教育人才培养质量提出了高标准、新要求[1]。为从源头上保障(试读)...

现代教育科学

2026年第01期