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高等教育数学教材现状检视与提升路径探索-现代教育科学2026年01期

高等教育数学教材现状检视与提升路径探索

作者:王春朋 高彦伟 字体:      

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2026)01-0001-07

[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2026. 01.001

教材是基础性的教学资源,是教学与学习的载体。教材建设是国家事权,加强教材研究、编写与管理(试读)...

现代教育科学

2026年第01期