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从“补短”到“扬长”:在融合中看见每一个孩子-新班主任2026年05期

从“补短”到“扬长”:在融合中看见每一个孩子

作者:陈小燕 张先庆 字体:小   中   大

融合教育主张将特殊儿童和普通儿童置于同一教育环境中,通过提供适当的支持和资源,满足特殊儿童的个体需求,帮助他们在普通教育环境中获得全面的教育体验。为了将融合教育落到实处,我们开展了“基于融合教育的小学(试读)...

新班主任

2026年第05期