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拥抱差异 激发潜能-新班主任2024年08期

拥抱差异 激发潜能

作者:李海勇 字体:      

学生的个性、兴趣及学习能力各不相同,这就要求教师关注差异,激发每个学生的潜能。

构建差异化管理模式

差异化管理模式强调以学生为中心,教师深入了解学生的性格、兴趣、学习风格及情感需求。这种了解不仅来自日常(试读)...

新班主任

2024年第08期