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涵涵的春天-新班主任2024年05期
涵涵的春天
作者:朱碧云
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涵涵性格内向,语言能力较弱,已经上中班了,还不能完整地说一句话。因为语言障碍,涵涵内向、孤僻、胆小,不愿与同伴交往。家长曾带她到多家医院医治,但效果不佳。所以,在日常活动中,我对涵涵格外留意。
观察一
(试读)...
新班主任
2024年第05期
期刊目录
班主任如何提升自身人格魅力?
破解“恋爱”难题
叩响青春之门的不是只有爱情
换一种方式谈“恋爱”
情书风波
给“恋爱”降降温
仰雪:阳光照进教室
学习打卡,促习惯养成
让儿童站在“C位”
活用谈判术,巧治“校闹”
“烂爪子”变小巧手
涵涵的春天
眼中有偶然 探索成必然
“全收获”理念下幼儿园种植活动路径探寻
“对不起” 不是万能的
做一名“转译者”
精准投放 物尽其用
重启人生
“四力”应对考前压力
给压力一个畅通的出口
设计心灵作业 缓解考前压力
巧用游戏活动 注入“心”能量
我不配做篮球队队长
AI时代,我们给孩子怎样的教育
如何帮助孩子树立边界意识?
藏在传统节日中的趣味劳动
愿你与你的花儿共勉
从哆啦A梦到奥特曼
请相信我能行
优势激活 塑积极自我
走下心中的“高台”
愿你一直美若初见
“漫灌”护林 “滴灌”润心
寻找班主任的幸福
喜遇扎染 布里生花
谈钱不伤感情
水立方带来的教育契机
欲交“家底”,先培养孩子正确的“双观”
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