随着《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，区域游戏作为一种新的游戏形式越来越受到重视，但目前很多幼儿园的区域游戏仍存在问题。本文基于班本课程，通过对环境创设、材料投放以及活动的指导方式和教师的评价方式等（试读）...
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