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实践导向下初中“业”校本课程框架构建与实施成效分析-中学教学参考(综合版)2025年09期

实践导向下初中“业”校本课程框架构建与实施成效分析

作者:苏爱凤 字体:      

[中图分类号] G71 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)27-0095-04

在当今教育改革的浪潮中,校本课程作为提升学校育人质量、彰显学校特色的重要课程,受到广泛关注。从实践导向上看,教师应积极开发“十德”(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第09期