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身份进阶:提升初中生运动损伤处理能力的实践研究-体育教学2026年05期

身份进阶:提升初中生运动损伤处理能力的实践研究

作者:林慧仙 字体:      

关键词:初中生;运动损伤;处理;身份进阶

中图分类号:G623     文献标识码:A     文章编号:1005-2410(2026)05-0019-03

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《(试读)...

体育教学

2026年第05期