摘 要：统编版初中《语文》有时会将多个文言文文本组合在一起成为一篇课文，这样的文言文联读文本对学习任务的设计提出了更高的要求。考虑到学生对文言文学习存在畏难情绪、文言文联读文本的特点以及文（试读）...
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