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初中历史教学中“延续与变迁”思维的呈现及其培育策略-教学月刊·中学版(教学参考)2024年04期

初中历史教学中“延续与变迁”思维的呈现及其培育策略

作者:骆春花 徐峥 字体:      

摘    要:“延续与变迁”思维能够帮助学生认识历史发展的基本规律和大趋势、了解历史发展过程中的各种联系。教师需要明确“延续与变迁”思维的内涵,再梳理出适合于学生学习的“延续与变迁”思维的部分内(试读)...

教学月刊·中学版(教学参考)

2024年第04期