*本文系江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于学科融合的整本书立体化阅读研究”（2021JY14-L84）的研究成果。
收稿日期：2024-01-20
作者简介：韩刘学，无锡经济开发区教师发展中心科研指导室主任，高级教师，（试读）...
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