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“五育并举,融合育人”视角下的学科教学探索-江苏教育研究2024年06期

“五育并举,融合育人”视角下的学科教学探索

作者:朱亚芳 字体:      

*本文系2020年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“‘五育并举,融合育人’的校本实践探索”的研究成果。

收稿日期:2024-02-13

作者简介:朱亚芳,宜兴市荆溪小学副校长,高级教师,无锡市教学能手。

摘要:宜(试读)...

江苏教育研究

2024年第06期