摘要：教材作为课堂教学的重要文本，具有内在的审美属性与审美价值。教材审美式开发即教师立足于教材的审美属性，根据教学与学生发展需要，对教材进行具有审美性的创造性使用与改造的过程。教材审美式开发是教师专业（试读）...
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