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教研先行,助力“金陵好课堂”持续创新-江苏教育2025年14期

教研先行,助力“金陵好课堂”持续创新

作者:杨健 刘正松 字体:      

【中图分类号】G46 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)26-0033-04

教研工作是驱动课程改革与课堂变革的核心引擎。如何在日常教研工作中推进“金陵好课堂"建设,实现从顶层设计到课堂实践的贯通,是南京坚(试读)...

江苏教育

2025年第14期