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以“知还”课程实现全“境”育人-江苏教育2024年08期

以“知还”课程实现全“境”育人

作者:朱春燕 字体:      

【摘 要】在“做精神明亮的人——过正常而积极的童年生活”办学理念的引领下,江苏省张家港市实验小学构建“浸润式美育”课程,通过内容有“境”、过程有“境”、方式有“境”,分别指向知识的获取和创造、学科的统整(试读)...

江苏教育

2024年第08期