【摘 要】“一童一案”关注每个活生生的儿童，从预设初案到跟踪每个儿童循证建档动态优化“一案”，践行“看见—看懂—看好”的双循环路径，展开教育过程评估，诊断“一案”的适宜性，力求实现量身定制，促进每个儿童（试读）...
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