【内容摘要】初中群文阅读教学应不应只着眼于阅读的外延式迁移，更应立足于统编教材，将统编教材文本主题作为群文阅读的核心议题来聚合与之相关联的多元化文本，通过文本秩序的重构，于纵横交错的文本网络中完成对核（试读）...
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