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多法并用,提升初中生数学应用意识-中学课程辅导·教师通讯2021年15期

多法并用,提升初中生数学应用意识

作者:李斌 字体:      

【内容摘要】对于奋战在教育一线的工作者而言,“授人以鱼不如授人以渔”,教会学生知识是基础,而引导学生如何利用这些知识解决生活实际中的问题才是关键,鲜红的一百分是教学目标,学生通过基础的理论知识而建造出(试读)...

中学课程辅导·教师通讯

2021年第15期