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立足乡土资源,丰富高中历史课“综合探究” -中学课程辅导·教师通讯2021年09期

立足乡土资源,丰富高中历史课“综合探究”

作者:张彬彬 字体:      

【内容摘要】“综合探究”课作为高中历史教材的阅读课程,一直以来在很多学校它的重要作用被忽视了,从而导致了“综合探究”课的边缘化和名存实亡!笔者认为,“综合探究”课是培养学生核心素养尤其是“家国情怀”最(试读)...

中学课程辅导·教师通讯

2021年第09期