• 简体   /   繁体
高中“一题多作,三练三评”作文教学法有效策略 -中学课程辅导·教师通讯2021年09期

高中“一题多作,三练三评”作文教学法有效策略

作者:徐建萍 字体:      

【内容摘要】作文作为语文教学的重要内容,不仅教师难教,学生怕写,而且还不易见到成效。即使如此,仍需注重培养学生具备的写作能力,通过切实的写作训练与指导,探索出“一题多作、三练三评”的教学思路,以促使学(试读)...

中学课程辅导·教师通讯

2021年第09期