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基于“双驱三阶六维”模型的初中编程课程项目式学习活动设计与实施-中国教育技术装备2026年01期

基于“双驱三阶六维”模型的初中编程课程项目式学习活动设计与实施

作者:代亚萍 字体:      

关键词:编程教育;项目式学习;“双驱三阶六维”模型;初中编程课程

文章编号:1671-489X(2026)01-0081-05

DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2026.01.081

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中国教育技术装备

2026年第01期