摘要：在小学阶段，科学课程与STEAM教育的融合已成为教育改革的重要方向。为适应这一变革，促进学生的STEAM素养发展，小学科学教师需要具备坚实的STEAM素养基础。通过梳理国内外STEAM素养相关文件和期刊文献，初步构（试读）...
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