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基于学生核心素养培养的初中物理实验教学-中国教育技术装备2024年17期
基于学生核心素养培养的初中物理实验教学
作者:秦娜娜
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摘 要 物理是以实验为基础的自然学科,物理实验教学对培养学生物理核心素养具有非常重要的作用。以“声音的产生与传播”为例,探究如何在实验课中培养学生的核心素养。
关键词 物理;实验教学;声(试读)...
中国教育技术装备
2024年第17期
期刊目录
中小学科学教育经验交流活动暨“筑基教师公益培训”实验教学专题培训在呼和浩特举办
2024年首批中国教育装备行业团体标准编制工作沟通会举行
“筑基教师公益培训”实验教学专题培训活动纪实
2024年江苏省中小学生实验能力大赛总决赛在连云港举行
义务教育均衡发展评估地域扩展研究
创新艺术素质测评 推动区域美育发展
幼儿园装备综合标准化研究
学习内容视角下专用课程器材讨论
数字化转型下提升县域教师数字化应用能力探索
互联网+时代小学教师信息素养的内涵要素及提升路径
中小学教师微课设计制作能力提升策略研究
数字化转型背景下虚拟仿真技术应用于天然药物化学实验课程的探索
技能类微课设计与开发研究
基于大数据技术的学生发展评价体系研究
核心素养视角下3DOne+小学数学的跨学科教学设计研究
中学生对智慧课堂接受度的影响因素分析
5G时代智慧校园设计探究
智慧校园背景下高职院校数据治理路径探索与实践
基于创新教育理念的初中化学社团课程的建设与实施
军队院校毕业综合演练的“四位一体”考核模式研究
小组合作教学法在初中信息科技计算思维课中的应用
义务教育信息科技课程核心素养框架构建探讨
工科教学中的课程思政
新工科背景下数据库系统概论课程思政探索与实践
仪器分析课程思政融入实践探索
高校场域课程思政供给力研究
成语融入高职学前儿童科学教育课程教学改革
军队院校机械基础课程混合式教学模式的探索研究
基于MOOC和翻转课堂的军队院校教学模式探讨
实验动物学虚拟仿真动物实验教学系统的内涵设计及其优势
双减背景下中学图书馆阅读推广品牌建设研究
生活化视角开展机器人大单元项目化课程设计思路
跨空间人工智能课堂教学行为案例研究
新课标视域下小学信息科技融合劳动教育策略研究
荧光显微镜与流式细胞仪融入医学实验技术专业实验教学探究
新工科背景下信息化实验教学改革探索
科研实验室安全风险分析及事故预防方法研究
中小学危险化学品储存室智能化管理探索
科研单位实验室安全准入制度建设研究
基于学生核心素养培养的初中物理实验教学
产教融合视角下工匠精神培育与双创教育融合逻辑研究
“教育资源优质均衡科技创新联合体”正式成立
北京教育装备行业协会向新疆和田地区教育系统进行公益捐赠
2024年度广西教育数字化转型优秀案例名单公布
河北省中小学实验室工作会举行
上海市实施新时代基础教育扩优提质行动
广东省青少年学生读书行动展区亮相南国书香节
辽宁省将科学教育作为学校课后服务必备项目
清华大学出版社新书《生成式人工智能素养》正式发布
2024年江西省中小学实验教学说课活动成功举办
第二届山东省中小学教师实验教学能力大赛在济宁举办
重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作 活动圆满结束
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