• 简体   /   繁体
“数据驱动”教学评价的现实困境与破解之路-教学研究2025年02期

“数据驱动”教学评价的现实困境与破解之路

作者:葛海丽 字体:      

摘 要

大数据的深度嵌入重塑着教育领域的日常实践与意义生成,促使教学评价从“基于经验”向“数据驱动”转变。“数据驱动”的教学评价是基于学生学习数据的精准化评价,有望实现教学评价从总结性评价模式向发展(试读)...

教学研究

2025年第02期