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在线良好教学伴生学习满意度吗?-教学研究2025年02期

在线良好教学伴生学习满意度吗?

作者:江利 赵春鱼 孙卫红 张洁 字体:      

摘 要

借鉴ACSI模型分析框架,构建在线教学情境下大学生学习满意度影响机制模型,实证研究验证了模型对学习满意度的较好解释力。研究发现,良好教学、学习预期、环境、投入和收获五个要素联合解释“学习满意度”(试读)...

教学研究

2025年第02期