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审美感知的实践路径研究(上)-当代音乐2026年02期

审美感知的实践路径研究(上)

作者:程蓥娇 韩东 字体:      

[摘 要] 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 明确艺术课程以美育人的核心定位,强调通过审美实践培养学生感知、体验、理解艺术的能力。在此背景下,构建以审美为中心的音乐课堂尤为重要。本文基于《普通高中音乐课(试读)...

当代音乐

2026年第02期