【内容摘要】教学理想与现实之间往往都存一定的差距。如果使这种差距尽可能缩小是每一个教育工作者思考的问题。本文主要从科学处理教学准备与教学方案设计、教学预设与教学生成、教材素材与资源整合、作业设计与作业落实、教法学法和专业提升等五个方面讨论了如何正确处理好教学实践中的关系。 科学处理教学准备与教学方案设计、教学预设与教学生成、教材素材与资源整合、作业设计与作业落实、教法学法和专业提升等五个关系,是
【内容摘要】近年来,各地高考充分挖掘历史试题的育人功能,强调弘扬家国情怀,推动试题命题内容和形式改革的不断深入。同时,历史试题更加注重考查学科素养和关键能力,加强了考教之间的衔接,对高考历史备考有很多启示。本文着重对全国卷、山东卷、广东卷三者的命题趋势进行分析,并提供一些备考建议。 【关键词】家国情怀 命题趋势 高考历史 备考建议 近年来,各地高考历史积极贯彻“一核四层四翼”的新高考评价
【内容摘要】“三环互动”是学生“读写互动”“师生互动”“生生互动”,可以营造出愉悦的课堂教学氛围,让学生快乐地学英语、读英语、说英语,提高学生的综合素质能力,这对于学生未来的成长和发展有着很大的促进作用。因此,文章将对初中英语学科核心素养进行简要概述,并探讨现阶段初中英语课堂教学的现状,提出核心素养教改要求下初中英语课堂“三环互动”的策略,希望为广大初中英语老师提供有价值的参考与建议。 【关键词
【内容摘要】文言文彰显着我国古代人高尚的思想品德和情操,其向后人展示了优秀的民族传统美德。在初中语文教育中,部分教师由于不能全面且深入地认识到文言文的教学价值,在具体的教学中通常采用让学生死记硬背的方式展开学习,但是在这种学习模式下,初中生不能有效理解文本中包含的重要意义以及其中呈现的传统美德。因此,教师要丰富文言文教学方法,深入挖掘其中道德元素,使其对初中生的价值观起到良好的引导作用。 【关键
【内容摘要】课堂教学评价具有导向标杆的重要作用,能唤醒学生求知的欲望和动力,激发学生学习的积极性,让学生自发地参与到学习活动中,提高学生核心素养,保证课堂教学的质量和效率。为此,我们教师要高度重视课堂教学评价,吸取优秀经验,探索高效科学的评价方式,发挥教学评价的作用,提高课堂教学的质量水平。 【关键词】课堂教学评价 作用 存在问题 对策 在教学过程中,教师要善于运用教学评价营造轻松愉快的
【内容摘要】群文阅读是现代教育模式中的高效教学方法,通过多元化阅读内容及多样化阅读途径增强学生语文基础能力。结合智慧课堂教育理念发展群文阅读教学方法,可以有效促进提升学生语文写作能力及综合水平。本文将通过多元阅读促进拓展学生阅读范围、情境创设教学促进激发学生学习兴趣等多项措施,对初中语文智慧课堂运用群文阅读提升写作能力的有效措施进行分析及探究。 【关键词】初中语文 智慧课堂 群文阅读 写作
【内容摘要】在新课标改革中明确提出我国现阶段的教育目标是培养全面发展的学生,这也就对高中数学教学提出了更高的要求。而作为新时代的教师,则要根据教学改革的要求掌握科学的教学方法,制定科学的教学计划。抓住对学生建模素养的培育,促进学生各方面能力的发展,培养更优质的数学人才。基于此,本文就在论述建模素养培养原则的基础上,从引导学生运用建模思想构建知识体系、运用建模思想分解解题过程、优化建模变式教学培养学
【内容摘要】生物课程作为高中阶段教学体系中的重要组成部分,对学生的综合发展具有重要的推动作用,学好生物课程也是确保学生顺利进入下一学习阶段的必要条件。为了确保教学任务的顺利完成,帮助学生打下坚实的学习基础,教师要探究科学的教学方法,融入讲理教学,帮助学生更好地认识科学事实形成的过程,引导学生学会灵活运用所学知识解决现实问题,强化对学生生物核心素养的培育。基于此,本文就在论述高中生物教学原则的基础上
【内容摘要】为了充分提升学生对于化学学习的兴趣,同时提升教学效果和教学效率,将创新教学方式中的互动探讨式教学模式运用至高中化学教学过程中,便可达到良好的教学效果。本文将通过借助问题教学情境,引导学生互动探讨、结合实验教学方式,促进学生互动探讨、通过实际生活元素,拓展互动探讨内容等多项措施,对高中化学教学中互动探讨式教学策略进行分析。 【关键词】高中化学 互动探讨 应用 前言 互动探讨教学
【内容摘要】在当前新课程教学改革的背景下,整个社会都高度重视培养学生的核心素养,积极落实高中历史学科中的唯物史观、历史解释等五大素养。作者将从基于“历史解释”的角度来研究如何开展高中历史课程教学,以此来全面提升高中历史课程教学成效。 【关键词】历史解释 高中历史教学 研究 高中历史教学可以说是内涵丰富,综合性强的一门学科,将对提升学生的综合能力素质方面具有十分重要的价值意义。作者将在文中研
【内容摘要】在初中物理教学中,构建教学情境可以在很大程度上提高学生学习物理知识的兴趣,有助于学生对物理知识有深层次的感知。对此,文章主要介绍了初中物理课堂教学情境创建的价值,并剖析了当前初中物理课堂教学现状,在此基础上提出了构建教学情境提高初中物理教学效果的策略。 【关键词】初中物理 教学情境 有效教学 前言 情境教学的关键在于将知识与特定的场景结合起来,促使学生能更加深入地把握知识本质
【内容摘要】在农村地区的教育工作中,特岗教师发挥着举足轻重的作用,他们的素质和能力水平对于农村地区教育事业的发展有着重要的影响。加强对初中化学特岗教师的引领,激发特岗教师的自我成长意识,帮助特岗教师积累教学经验,有利于提高初中化学教学质量。本文将重点探讨新课改下初中化学特岗教师教学中的问题与对策。 【关键词】新课改 初中化学 特岗教师 教学问题 对策 化学是一门与人们生活密切相关的课程
【内容摘要】教育就是利用每一个契机转化学生的教育行为,让其摆脱沉重的心里枷锁,快乐幸福地享受学习过程,并收获知识为其所用,而潜意识学习则为真正的快乐教育助力导航。 【关键词】潜意识 特点 引导 学习 意义 潜意识是指人类心理活动中,不能或没有被认知到的部分,是人们已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程。潜意识学习所激发的能量是无法用语言衡量的,它有别于意识层面的学习,也不同于强迫性的
【内容摘要】数学是思维的体操。数学新课程标准实施以来也要求发挥数学学科特点和优势,发展学生的各种能力。为此,在数学教学过程中,教师要响应新课改号召,创新教育理念,重视学生思维能力的锻炼,培养学生核心素养,提升学生数学综合能力。在此,本文结合初中数学教学实践,就如何培养学生思维能力进行了研究。 【关键词】初中数学 学生思维能力 培养 思维能力对学生有效学习数学知识具有非常大的帮助,为此,我们
【内容摘要】在全新教育理念指导下,学生核心素养的培养成为各科教师的首要教学任务,以高中政治教学为例,原有的教学方法已不能满足当前的教学要求。政治认同素养是高中政治核心素养评价体系中不可或缺的环节,良好的政治认同感是政治相关知识普及的直接体现,也是建立学生群体文化自信、民族自豪感的基石。因此,高中思想政治教师要在日常教学中渗透政治认同感的培养,帮助学生树立正确的政治观念,在理性理解的基础上坚定政治立
【内容摘要】随着新课改的落实,对于初中生的阅读提出了更高的要求,纵观目前中学名著阅读导读的教学现状却不甚理想。将对分课堂的教学模式运用于初中语文教学中,能够取得良好的教学效果。对分课堂能够改善目前在初中语文教学中的问题,是更符合目前我国国情的教学方法,具有普适性和跨学科性。因此本文基于对分课堂,对初中名著阅读导读教学展开探究,希望能够发挥出对分课堂的教学作用,提高初中语文名著阅读导读的教学效果。
【内容摘要】探究式教学是新课改下提出的新型教育手段,其强调在课程教学中,以学生为核心,指引学生可以积极地对知识进行思考、探究,掌握知识形成过程,理解知识内在本质,加深学生对知识的感悟。初中英语教师在日常教学中,采取探究式教学方式可以全面激活学生的学习自觉性,并且能让学生在探究过程中提高自身的英语听说读写能力,有助于学生英语核心素养提升。 【关键词】探究式教学 初中英语 运用 前言 新时期
【内容摘要】在新课程改革的背景之下,现阶段的语文教学逐渐将关注点放在培养学生的核心素养上。群文阅读是近年来开始流行的一种阅读教学方法,能够激发学生的兴趣,有助于初中生学科核心素养的形成,促使语文教育的不断发展。本文基于核心素养视野下,对初中群文阅读策略进行深入研究与探讨,旨在创新教育方式,促进初中生的语文学习,提升教学质量,打造高效课堂。 【关键词】核心素养 群文阅读 策略 引言 传统的
【内容摘要】在高中物理教学过程中,要渗透核心素养背景下的教学目标,能够体现从生活走向物理,从物理走向社会的新课程理念,把生活实践与教材紧密结合起来,就必须掌握高中物理核心素养的内涵,并根据三维目标对物理学科进行优化及其策略,本文就核心素养背景下的高中物理教学来论述生活化教学的策略方法,以期对高中教学有所裨益。 【关键词】核心素养 高中物理 生活化教学 策略研究 物理核心素养是学生在学习物
【内容摘要】随着新课程改革的落实,高中生物教学应该以核心素养为宗旨,将实践作为教学的重点,注重学生的探究性学习。综观目前高中生物的教学现状,部分老师对于探究式教学的认知不明确,教学时没有正确的指导思想,导致探究式教学没有形成真正的教学模式,教学过于死板,学生学习情趣不高,教学质量无法保证。本文对探究式教学在高中生物教学中的应用展开研究,希望能够为学生构建出自由和谐的生物课堂,提高生物教学的质量和效
【内容摘要】当前,新课改的不断推动,促使以图导学教学模式在初中教育工作中得到了普遍、广泛的运用,特别是在开展地理课中,采取以图导学教学模式,能够将初中生放置于课堂的主体地位,在提高其学习兴趣、热情的同时,实现其自主学习能力的有效培养。基于此,本文首先针对以图导学教学模式的特征与地理教学现状进行分析,并且了解应用以图导学教学模式的必要性、策略,以求提高教师教学的成效。 【关键词】初中 地理教学
【内容摘要】对于初中生来说,音乐课程对培养他们的审美能力,提升他们的情感体验和表达能力,帮助他们形成健全人格都有很大帮助。当前初中音乐课程的教学过程存在诸多问题,亟须创新教学方法。情境教学法强调课堂回归学生、提倡互动式教学、关注学生情感体验,与音乐教学目标不谋而合。因此本文旨在将情境教学法引入到初中音乐课堂中去,通过梳理情境教学法相关概念和分析当前初中音乐课堂中存在的问题,从应用路径、注意事项和解
【内容摘要】语文学科在初中阶段仍然是重点学科之一,在教学当中教师应该保证让课堂更加现代化,让学生在课堂当中感受到自身主体地位的重要意义,使学生能够在学习当中更加积极和主动,敢于发现问题并提出质疑,敢于表达自己在阅读中的体验和情感,敢于通过写作描述客观事实或进行艺术加工。在课堂上教师还要让自己的教学观念与教学方式更加先进,时刻维持对优秀教学案例的学习,让语文课堂更加完善、更加高效。本文主要对新课改视
【内容摘要】在高中阶段的历史教学中,学生的历史解释素养培养具有十分重要的价值,通过为学生培养良好的历史解释素养,进一步提高学生的表达能力和历史思维能力,能够大幅度地提高学生的历史课程学习能力和效率。高中历史教学中历史解释素养能够有效地实现对学生所学历史知识的整合,在巩固基础知识的基础上提升学生的理解能力、分析能力、思维能力以及表达能力。通常情况下,高中历史教学中学生历史解释素养的培育需要从史料补充
【内容摘要】阅读是学生学习过程中的主要方式,可以帮助学生掌握大量、全面的语文基础知识,同时可以有效促进提升学生语文知识运用能力。在初中阶段语文教学中,加强读写结合教学方式的运用,可以有效促进提升学生语文综合素养。本文将通过利用阅读教学发展学生想象力,促进写作学习效果、利用阅读教学延伸学习方式,强化学生写作能力、利用阅读教学强调写作方法,提升学生学习质量等多项措施,对读写结合在初中语文阅读教学中的运
【内容摘要】作文教学是初中语文教学中的重要内容,写作水平是学生综合能力的体现。因此,教师要创新教学方法,激发学生写作兴趣,养成良好的写作习惯,提高学生作文水平,让学生在创作中抒发情感,交流思想。本文结合初中语文教学实际,就如何有效提高学生写作水平进行了研究,提出了几点教学建议,仅供参考。 【关键词】初中语文 作文教学 研究 当前语文教学改革更加突出作文教学的重要性,强调提高学生的语用能力,
【内容摘要】为更好地实现教育资源的利用和优化,很多初中语文教师开始着眼于信息化环境下的教育具体情况。要积极让语文教学策略更有创造性,将现有的教学环节不断丰富,以此来保证学生能在较为科学的教学引导策略下展开高效学习。教师要不断丰富教学中的每个环节,从而为学生提供更加优质的引导。 【关键词】初中语文 信息化阅读 教学实践 引言 在信息技术不断发展的今天,让教育教学能够与其相适应,从而提高教师
【内容摘要】素质教育深入推进,对初中语文教学有效性提出了更高要求。相对于语文知识的讲解,更应当注重写作与阅读等教学环节的整合,以切实提高学生文化理解能力等学科核心素养。本文主要对初中语文阅读教学与写作教学的有效结合进行阐述,分析结合教学的意义与问题,提出可行性的意见,希望对初中语文教学改革起到积极参照作用。 【关键词】初中语文 阅读 写作 结合 初中语文阅读与写作教学的结合,不仅是学生学
【内容摘要】对于初中教学来说,教学理念既来源于生活,也不能脱离于真实的生活情境,要培养现代化的高素质人才,还需将生活化元素引入到课堂环境中,强化学生对理论知识的运用能力。本文以初中物理生活化教学情境的创设为探讨主题,简要分析创设生活化情境的必要性与基本原则,提出引入生活化实验、开展启发式教学、将信息技术融合教学以及拓展课外实践等有效的实践策略。 【关键词】初中物理 生活化教学情境 策略 引
【内容摘要】阅读教学与写作教学同时初中语文教学中的重点内容,其中存在着息息相关的关联,将读写教学结合开展语文教学活动,可以有效提升学生的学习效果。本文将通过以下七个探究方向,对读写结合在初中语文教学中的实施策略进行分析。 【关键词】读写结合 初中语文 实践探索 前言 语文学科在学生的学习历程中是非常重要的一门课程,会伴随着学生整体学习过程。语文教学的重点在于长期的学习与积累,在不断的学习
【内容摘要】在当代社会,对于教育的要求和标准与以往大大不同,现代化教育更加重视教学的效率和教育真正能给学生带来的益处。特别是在信息化和科学技术高度发达的今天,必须要让信息技术走进地理课堂,微课堂无疑是一种最合适的方法。微课堂作为一种新生的课堂教学模式,将彻底改变当前高中地理课堂教学的形式,给高中地理教学提供一种新思路,利用微课堂构建高中地理高效课堂具有较强的现实意义。本文主要探讨微课堂在构建高中地
【内容摘要】义务教育阶段数学课程标准的深入推进,要求我们老师必须要转变教学理念,突出学生主体地位,减轻学生学习的负担,带领学生感受数学学习带来的乐趣,提高课堂学习效率。本文结合初中数学教学实际,对新课改形势下数学教学的改进策略进行了探索研究。 【关键词】初中数学 教学策略 探索 随着数学课程改革的深入推进,为了提高课堂教学的质量水平,首先就要构建和谐融洽的师生关系,消除学生抵触心理,让学生
【内容摘要】“学讲课堂”存在的意义和价值在于将初中道德与法治课堂还给学生,让他们成为课堂真正的主人,充分发挥自身的主观能动性。并且教师在此过程中扮演的更多的是引导者和组织者的角色,帮助学生实现自主学习,让其针对相应的重难点内容进行有效的复习和巩固,从而不断提升学生自身的道德素养和综合能力,正确地指引其改正自身存在的不足和问题,走出误区,为今后的学习和生活奠定良好的基础,同时推动我国初中道德与法治教
【内容摘要】为了让学生更好地适应社会,促进学生可持续发展,教学中要重视学生核心素养的培养,让学生在激烈的社会竞争中具有竞争力,成为现代社会需要的人才。为此,作为英语教师要不断分析研究英语学科核心素养的内涵,认识到培养学生核心素养的重要性,结合英语教学目标创新教学方式方法,全面落实核心素养的教育教学机制,提高学生英语综合素养,促进学生全面发展。 【关键词】初中英语 核心素养 培养 研究 近
【内容摘要】《道德与法治》不仅是一门思想教育的学科,还是一门能够加强法治教育,提高学生的法治素养的学科。道德与法治应与现实生活紧密联系,所以教师在教学时常会用到情景教学,来提高学生的法治意识。然而,目前初中道德与法治的课堂情境创设往往存在针对性不强、忽略学生的法治体验等现象。基于此,文章将结合教学经验,分别从兴趣导入、灵活设问、小组讨论、联系生活四个方面探讨如何基于情境教学,培养学生的法治素养。
【内容摘要】新课程标准明确指出要重视学生核心素养的培养,这不仅对学生今后的学习和成长具有积极影响,同时还能增强学生社会适应性,在未来为社会发展贡献自己的力量。核心素养包含的内容非常丰富,不仅有知识素养、道德素养和心理素养,还包括科学精神、情感认知、法治意识。为此,作为老师一方面要借助道德与法治教学培养学生核心素养,另一方面也要基于核心素养推动道德与法治教学改革进程,提高道德与法治教学的质量水平。本
【内容摘要】在学生的成长过程中,游戏是不可缺少的娱乐项目之一,即使到了初中阶段,学生们依旧需要在游戏中放松心情。而游戏其实不仅仅是一种娱乐项目,更可以是一种教学方式,在初中信息技术教学中,教师可以积极把握游戏的趣味性和育人功能。以下围绕教学游戏的概念和意义、借助游戏激发学生学习兴趣、培养学生的自主学习意识、丰富学生知识储备及锻炼学生学科综合能力这五个方面展开相关的教学研究。 【关键词】初中信息技
【内容摘要】数学具有较强的系统性、推理性、严密性等特点,学生学习起来容易感到枯燥乏味,为此,教师要做好充分的课前准备,并根据学生情况和教学实际,采用多样化的方法和策略,激发学生的学习兴趣,让学生在具体教学过程中主动参与学习,感受学习的乐趣,调动学生的参与的积极性,提高教学效果。 【关键词】初中数学 教学效果 提高 探索 和其他学科相比,数学学习对学生逻辑思维能力有着较高的要求,因为知识点
【内容摘要】知识与生活之间有着密切的联系,但部分教师仍然采用传统的填鸭式教学法进行知识教授。在这种情况下,学生会觉得课堂教学的过程枯燥乏味,没办法学会学以致用,也就无法对生物学习产生兴趣。本文从重要性、创新方法、教学方法三个方面入手,阐述了基于核心素养视域的初中生物生活化教学。 【关键词】核心素养 初中生物 生活化教学 生活化教学,简单来说就是将生物学习与学生的生活联系在一起,通过生活化素
【内容摘要】随着社会的发展,时代的不断进步,教育领域迎来了重大的改变,素质教育和新教改的颁布,更加让教育领域重视核心素养的重要性。随着当代科技的不断进步,对人才的要求也随之提高,因此,核心素养理念也不断应用于各个教学领域,旨在提高学生们的综合素质和整体素养。因此,研究如何在整个教学过程当中根据核心素养理念构建高效课堂是非常有价值的。本文以初中数学的高效课堂构建为例,去探索核心素养视角下的构建策略。
【内容摘要】初中信息技术教学的开展,主要是培养学生学习这门课程的兴趣,能够主动了解并掌握有关信息技术的基础知识与技能。在初中信息技术教学过程中,教师要注重培养学生对于信息传输、处理与应用的能力,持续提高学生信息素养,并使其成为促进学生终身学习能力发展的关键渠道,给学生迈入信息化社会做好铺垫。在此基础上,互联网环境下初中信息技术多元化教学策略的实施,更加有利于初中信息技术教学质量的提升。 【关键词
【内容摘要】初中阶段道德与法治课程主要教学目标为帮助学生树立正确的法制观念及价值观念,培养学生良好的素质修养好而法治意识。道德与法治课程教学中,课堂导入环节教学非常重要,将直接影响课堂教学整体效果及质量。本文将通过利用学生生活内容设计课堂导入环节、通过时事热点新闻设计课堂导入环节等多项措施,对初中道德与法治课堂导入教学进行分析和探究。 【关键词】初中 道德与法治 导入教学 前言 在初中阶
【内容摘要】新课标提出了“语文核心素养”。但是,在以往的高中语文教学中,在落实“语文核心素养”这个方面,往往比较低效。这个问题的存在,不利于落实国家“立德树人”的教育方针。文章以高中诗歌《再别康桥》为例,具体阐述了在高中诗歌教学中落实语文核心素养的环节。 【关键词】高中语文 诗歌课堂教学 语文核心素养 《再别康桥》 在高中语文教学中,落实以培养学生“语文核心素养”为中心的教学策略,是发展
【内容摘要】为了响应新课改的号召,培养学生审美意识和审美能力,我们美术教师要在传统美术教学的基础上进行大胆创新,丰富教学手段,改进教学方式,提高美术教学的趣味性和新颖性,激发学生学习的兴趣和动力,让学生在学习美术的过程中陶冶情操。而教具的开发和应用则可以很好地实现这一要求,为此,作为美术教师要重视自制教具作用,结合教学需求和学生实际情况自制教学道具,提高美术教学的质量水平,给学生带来丰富的美术学习
【内容摘要】高中美术鉴赏教学在培养学生艺术修养、审美能力上具有良好的优势。在实践中,为了引导学生能更加积极地参与到美术鉴赏活动中,教师可以结合教学内容,为学生创设相应的问题情境,通过基本问题和小问题,指引学生在情境中对问题进行处理,并在此过程中提高自身的美术鉴赏水平,为学生美术学科核心素养的提升提供良好依据。下面结合人民美术出版社《美术鉴赏》第一单元《观看之道——美术鉴赏基础》一课,就高中美术鉴赏
【内容摘要】随着信息技术的蓬勃发展,在教育领域中开始广泛使用微课进行教学,微课依据针对性和灵活性的特点,打破了时间和空间上的限制,让学生能够做到线上线下随时随地进行学习。本文分析了初中物理微课设计开发的重点和原则,以及微课在初中物理教学中的优缺点,并且以此为基础,提出了微课程的教学改进措施,希望能够为物理老师对进行微课设计提供参考。 【关键词】微课程 初中物理 教学设计 与传统的教学方式相
【内容摘要】对于新时期的学生来说,他们的思想观念与过去学生有很大不同,思维更加活跃,对于不同事物具有自己的独特看法,习惯按照自己的行为意识进行学习和生活。因此,班主任在进行初中班级管理时,应全面分析学生的现实情况,采用以人为本的管理理念,围绕学生创新以往的管理方式,设计适合学生的管理策略,不断提升自身的管理技能,促使学生能够在健康有序的氛围中成长。本文主要对新时期下初中班主任管理技能的提升策略研究
【内容摘要】信息技术是初中阶段的重要学科之一。通过信息技术的教学,可使学生掌握基本的信息技术知识,为其信息技术素养提升打下良好基础。研究发现,部分初中信息技术教师的信息化教学能力较低,不利于信息技术教学质量与效率的提高。鉴于此本文分析初中信息技术教学中教师信息化教学能力现状,并结合自身教学经验,提出提升教师信息化教学能力的相关路径,以供参考。 【关键词】初中信息技术 教师 信息化教学能力
【内容摘要】班主任是班级的领导者以及班级活动的组织者,其管理水平和教育能力决定了班级各项工作的效率。为此,作为班主任老师要坚持发挥引导作用,不断学习先进管理教育理念,提高管理能力和教育水平,采用科学高效的管理方法,提高班级管理质量,打造良好班级风气,给学生创造积极向上的学习环境,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,促进学生全面发展。 【关键词】班主任 班级管理 研究 班主任在学生成长过程中起
【内容摘要】在班级管理中班主任扮演的角色是管理人员,这一角色是决定班级管理方法是否科学有效的重要因素。因此,作为班主任,在平时管理中不仅要重视学生的学习成绩和学习纪律,而且还必须要注重细节的管理,因为从古至今就有“细节决定成败”这一说法。所以为了大大提高自身班级管理效率,做好班级管理工作,班主任绝对不能忽视每个细节,比如:及时了解学生的心理需求、掌握学生的学习状况等等,而且应该从细节上教育、感染、
【内容摘要】家国情怀意识是我国人民团结奋进、促使我国不断发展壮大的精神品质,从小就开始培养孩子的家国情怀意识是有必要的。语文教学课堂不仅传授学生语文相关知识,更教会学生如何做人、帮助学生树立正确的价值观。其中初中阶段的学生正处于对世界好奇、价值观形成的重要时期,因此初中语文教学课堂需要重视对学生家国情怀意识的培养,让学生从小形成爱国的精神品质。因此本文从当前初中语文教学课堂的家国情怀培养现状及存在
【内容摘要】随着新课程改革的进一步深入,我国的教育也逐渐朝着核心素养的方向发展,培养学生的核心素养是当前教学改革过程中的一项重要措施。化学在高中阶段是一门比较重要的课程,为了有效地提升高中化学的教学效率,教师必须要注重改进教学的方式,充分地调动学生的学习积极性,让学生的核心素养得到有效的培养。本文对高中化学解题中培养学生的核心素养进行了简单的探讨,并且提出了培养学生核心素养的具体策略。 【关键词
【内容摘要】随着信息技术等现代教育手段的高速发展,给课堂教学提出了进一步的要求与目标,尤其是在课堂中广泛利用多媒体技术,大大提高了课堂教学的质量和效率。本文结合自身多年的实践教学经验,就现代教育手段在高中化学中的具体应用提出几点看法和建议,以供大家参考。 【关键词】高中化学 现代教育手段 优化教学 信息技术等现代教育手段具有图文并茂、声形兼备的优势特点,利用这一技术手段可以创设多样化教学情
【内容摘要】情境的力量来自平凡的生活,虽平凡却充满奇妙;情境的力量来自它蕴含的创意和情怀,好的创意让人眼前一亮,而情怀让人回味、让人成长、让人追随;情境的力量来自它简约而不简单,境深而意远。课堂教学应探究情境的力量产生之源,寻求情境的力量创造之方,培育探究情境的栋梁之人。 【关键词】情境 力量 生命 感动 谢欣,青年舞蹈家,谢欣舞蹈剧场创始人,2020年《舞蹈风暴第二季》冠军。谢欣,短短
【内容摘要】高中阶段是学生成长的关键时期,而德育教育对高中学生具有极为重要的意义与价值。因此在日常教学中,学校、教师应加强对学生的德育教育。作为一门基础性的学科,高中数学对学生的发展具有至关重要的作用。所以,教师应在高中数学教学中合理渗透德育教育,使学生得到全面发展。本文围绕如何在高中数学教学中开展德育教育进行阐述,旨在促进学生的全面发展。 【关键词】高中数学 德育 心理 课堂 教学
【内容摘要】随着新课改的落实,初中道德与法制课堂与信息技术之间的结合越来越多,在网络课堂教学中,信息技术能够有效地弥补传统教学模式中的不足,提高学生学习的兴趣,利用信息技术解决初中道德与法治课堂教学问题,让教学变得更加高效,保障师生之间的交流和沟通,将信息技术融入课堂教学当中,能够帮助学生更好地理解和掌握道德与法制课程的知识,显著提高学生的学习水平。 【关键词】初中道德与法制 信息技术教学
【内容摘要】数学知识来源于人们对生活经验的总结,在学生的学习当中数学知识也是最为重要的基础知识之一。在当前新课标、新课改等基础要求的影响下初中数学的教学相对传统的知识灌输而言更加倾向于对学生的能力进行培养,以核心素养为基础的综合能力在当下阶段中已经成为主要的教学目标。而在现代化的教学观念当中生活化理念的应用能让学生的学习更加高效,能力的成长也能够符合基础的学习要求。本文主要对初中数学教学当中如何通
【内容摘要】对于奋战在教育一线的工作者而言,“授人以鱼不如授人以渔”,教会学生知识是基础,而引导学生如何利用这些知识解决生活实际中的问题才是关键,鲜红的一百分是教学目标,学生通过基础的理论知识而建造出一座知识大厦才是最终目的。在新时代教育理念背景下,教师更应该认识到数学的工具性,需要在日常教学中培养学生的应用意识,为学生渗透学以致用的教学理念,帮助学生熟练应用数学理论知识在实际生活中解决数学问题,
【内容摘要】技术革新为社会各领域都带来了新的动力支持,互联网已经广泛地深入到各个生活领域,在这个背景之下,互联网的支持也给学校教育注入了新的发展活力。班级管理是学校教育管理的重要组成部分,为促进学校的发展建设和学生的发展成长起着不可替代的作用。互联网背景之下的初中班级管理有了更多的可能性,教师应当思考如何进一步在进行初中班级管理时发挥互联网的优势与价值。因此,本文主要探讨基于互联网背景下初中班级管
【内容摘要】积极心理学可以说是心理学领域的一场革命,还是人类社会生活发展中一个重要的里程碑,同时也是一门从积极的角度来研究心理学的新兴科学,强调在学生的心理健康教育中将积极、向上的思想认知进行有效的融入,对初中学生的心理健康成长形成积极正面的影响。在初中班主任心理健康教育中进行有效应用,对学生的积极情绪及思想进行深入的挖掘,促进学生的健康成长,发展到生活的方方面面中,不仅有效提高学生的学习成绩,也
【内容摘要】应用写作是中职教学中一门综合性、实践性较为基础的课程,随着计算机网络的不断普及与在社会生活中的广泛应用,应用文的写作思维模式与写作教学模式不断发生改变,这在一定程度上体现出了现代社会对应用写作课程教学质量提出了更高标准的要求。文章针对网络环境下中职应用写作课程教学模式的现状以及改革、创新展开论述。 【关键词】网络环境 中职 写作课程 教学模式 一、中职学校应用写作课程教学的现
【内容摘要】处于初中阶段的学生,他们的内心多少都有一些叛逆,在此时,对其进行道德与法治教育就非常必要了,而初中道德与法治这一学科正是可以向初中生进行道德与法治教育的关键途径,通过道德与法治这一学科能够让初中生树立正确的三观和一定的法律意识,由此可见,初中道德与法治教师应该重视起道德与法治这一学科的教学,努力让初中生的道德与法治水平得到提升。本文分析了如何在核心素养的要求下进行初中道德与法治课程的教
【内容摘要】田径运动在初中体育教学中发挥着重要作用,在新时代教学改革与创新背景下,深入推进体育教学方法改革以适应当前中学生身体素质需要,显得尤为重要。本文在现行体育教学方式方法的基础上,把趣味性融合到田径运动教学过程中,通过趣味田径教学法,学生们的积极性主动性大幅提高,教学效果明显,希望为相关体育教师提供参考。 【关键词】趣味田径教学法 初中体育 教学实践 田径运动包含的项目比较多,比如跑