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刊首 | 众人皆读
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专题策划 | 话说学生体质提升的“三精准”策略
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专题策划 | “三精准”理念下学生体质提升的实践研究
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教学探蹊 | 打造“金课”的体育教学设计研究
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教学探蹊 | 身份进阶：提升初中生运动损伤处理能力的实践研究
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教学探蹊 | 基于“学·练·赛”一体化理念的小学体育课堂问题化设计与实施
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教学探蹊 | 构建常态化土壤：初中体育课堂小组化的实践思考
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教学探蹊 | 设问-思考-解答-评价：体育课堂教学“问题链”设计四环节
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教学探蹊 | 核心素养视域下小学体育非移动性技能教学初探
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教学探蹊 | 体育运动空间 浸润学校的区域探索
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教学探蹊 | 提质增效导向下初中体育课堂10分钟体能学练的创新研究
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教学探蹊 | 体育“专项技能课课赛”模式构建研究
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教学探蹊 | 指向深度学习的高中体育模块教学实践
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专题报道 | 核心素养导向下体育与健康分项等级评价的校本化实施探究
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专题报道 | “在校运动一小时”背景下初中午后大课间活动的创新实践
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专题报道 | 一核两翼三保障：“以体树人”为导向的农村学校体育赛事模式实践研究
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专题报道 | 空间赋能 全员参与：小场地体育实践的创新路径研究
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专题报道 | 破“旧”重组：三项举措助力体育家庭作业提质增效
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专题报道 | “以体育人”视角下学校大课间全员赛事组织模式的实践探究
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名师培养 | 全人教育理念下中小学体育教师进阶培养体系研究
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名师培养 | “情思悦动”理念下小学体育名师培养的路径实效
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大单元教学设计 | 专项运动技能大单元教学的七问与七策
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大单元教学设计 | 三阶六步：基于UbD理论的小学体育大单元教学设计
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大单元教学设计 | 体育大单元教学的结构化设计思路探析
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科技赋能体育教学 | 智慧体育赋能新卓越小学体育与健康课堂的创新实践
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科技赋能体育教学 | 智能+体育课堂的实践样态、问题反思与优化策略
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信息窗 | 《新时代中国学生体质“三精准”提升的理论与实践》
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信息窗 | 《体育教学》编辑部严正声明
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信息窗 | 北京市举行小初高一体化篮球教学研讨活动
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