摘 要 随着新课改教育政策的应用与落实，培养学生语文综合素养成为当前阶段高中语文教学的主要目标，但在实际阅读教学中存在诸多问题，导致整体阅读质量难以提升，学生无法自主获取相应的语言知识，如何开展好比较（试读）...
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