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循阶而上:学期规划“学史方法”栏目的应用策略-中学历史教学2026年04期

循阶而上:学期规划“学史方法”栏目的应用策略

作者:祁瑞昕 崔文静 字体:      

《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出了初中历史课程核心素养的具体目标,并将其细化为不同板块的学业要求。为推动素养落地,初中历史新教材增设了“学史方法”栏目,指导学生掌握历史思维技能。“在教科书(试读)...

中学历史教学

2026年第04期